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儿童构音障碍,吐字不清,该做怎么样的康复训练?
1、可通过训练加强软腭肌肉的强度，可以慢慢克服鼻音化。
2、吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”，说的就是这个意思。所以在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，扣发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。
3、岁孩子吐字不清的矫正方法有以下几种：舌系带矫正术：如果孩子的舌系带过短，这可能是导致吐字不清的原因之一。家长应及时带孩子去医院就诊，通过舌系带矫正术进行治疗，修复或矫正过短的舌系带，从而使孩子恢复正常的发音功能。
4、建议一：多让孩子重复练习 孩子刚开始学话时，每学一个新词，都要经过反复多次才能掌握。而孩子要掌握这个词，就要能正确区分这个词的发音和其他词有什么不同，这同样要求孩子的语言器官能协调运动。在日常生活中，父母可以从孩子身边最熟悉的事物教起，从孩子最感兴趣的事物入手。
5、及时纠正孩子的错误发音 随时注意，发现错误及时纠正，有必要的话要细致讲解正确的读音、发音方式及口型。不要因为好玩而一直纵容甚至误导孩子，人都有先入为主的思维，当孩子脑中错误的读音根深蒂固的时候就不容易纠正了。语言治疗法 爸爸妈妈是宝宝的第一个语言老师。
6、发音不清即是我们常说的“大舌头”，又称吐字不清、咬字不准，医学上称之为“构音障碍”。晨茜语言矫正专家指出，大部分构音障碍的孩子表现为发音不清，有些孩子能够正确读字、词，但在对话时单音发音不准确，应把训练的重点放在正音训练上，然后再逐渐过渡到练习字、词、词组、语句朗读。
t的舌头技术怎么练好
1、刮舌一一舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上齿沿舌面刮，尽力加大舌面上翘的拱度，目的在于增加舌面拱起的力量。顶舌一一闭唇，用舌尖顶住左内颊，用力顶，可把舌尖想象成针尖，用力去扎破口腔这个球。 然后，用舌尖顶住右内颊，做同样练习。
2、吸舌器牵拉：用吸舌器的吸头吸紧舌前部，轻轻用力向各方向牵拉舌头；牵拉同时，配合味觉、温度觉等其他刺激；把吸舌器放于上下磨牙间，叮嘱患者作咀嚼或咬紧动作；用上下唇部夹紧吸舌器的头部，使之抗阻力。
3、练习正确的舌头位置。舌头应该紧贴上颚或齿龈，然后快速地离开并释放出音声。在练习时，可以使用镜子观察自己的口腔和舌头位置。练习声音的强度。咬舌音通常比其他音更强。因此，在练习时，需要加强气息并增加声音的强度。练习音调的长度。咬舌音的发音应该很短，并且不应该延长音调。
吸舌器为什么吸不住
吸舌器无法有效吸附的原因可能包括操作不当和设备质量问题。 操作不当：正确的使用方法对于吸舌器至关重要。例如，吸力应集中在舌头的适当部位，通常是中后段，而不是前端。如果操作方法不准确，舌头可能会滑出吸舌器。
吸舌器吸不住是：操作方法不正确、吸舌器本身的质量问题等原因。操作方法不正确：使用吸舌器时，需要掌握正确的操作方法。例如，吸力应该用在吸舌器的中后段，而不是前端。如果使用方法不正确，吸舌器就很难夹住舌头。
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